你的外语写作为什么总是落后于口语? | 英语 | 雅思
在东亚，英语学生平均的口语和写作水平普遍落后于阅读和听力水平。在中国，雅思阅读和听力平均分数大概在6分，写作和口语平均分大概在5分。一般来说，学生会先提高自己的听力和阅读水平，然后再提高口语和写作。这两个输出能力通常是一起改善的。但是我偶尔也遇到口语水平已经不错，但是写作级别还不高的学生。所以在今天这篇文章里，我要分析这类写作落后于口语问题发生的原因，然后提供几个建议用来帮助这样的学生。
写作为什么会落后于口语？
01, 你想太多了
在讲话时，我们通常会把刚刚想起来的第一句话就立刻说出来，我们都没有什么时间去分析或调整自己在说的话。一旦讲完一句，我们还得专心去听对方说的话。说话时我们运用最多的就是自己的【潜意识]。而在写外语的时候，情况则不一样。因为时间没那么紧迫，我们可以彻底分析每一句话。我们通常运用的就是自己的【意识】，而不是潜意识，但没想到，这样的效果竟反而不好。在说写外语时，人们想起来的第一句话通常是自己能够想出的最正确表达。
但实际情况时，很多外语学生在写作时会觉得自己可以再改善一点刚刚想起来的那句话。他们也许会想到用之前学过的语法规则来调整句子的语法，或者用所谓的高级词汇来代替原本想起来的简单单词。这样的改变经常会产生负面作用。学生也许根本就没有掌握好之前学的语法规则，或者该规则有很多例外，或者学生已经掌握好规则但是记得不准确。此外，用来代替简单词汇的高级单词也许用处完全不一样。
这样过度分析和调整自己想出的外语句子就是世界著名外语学家Stephen Krashen所提出的Monitor Principle(监控过度者理论)的特点之一。我在之前的文章里讨论过这件事，详细可以看今天发布的另外两篇次条文章。
Link: Stephen Krashen:彻底改变外语学习理论的教授
02, 口语的特点
口语和写作有很多共同点。它们都挑战学生的词汇量、用词、语法和逻辑思维，但是也有一些区别。口语很厉害的学生不仅是用词很准确，听力好到可以听懂他人说的话，同时也有标准的发音，还能保持正常的讲话速度。有时候，如果学生说话比较流畅，尽管用词不太确切，也还是会被认为口语水平很高。因此，如果你是写作落后口语的学生，原因之一也许是你讲话比较流利，但是用词不太准。写的时候，发音和流利性都无法弥补你语法和词汇方面的弱点。
03, 写作的特点
写作也有一些口语方面所没有的特点，包括标点符号、段落划分、笔迹的好坏以及拼写的准确性。强化这些能力很可能会帮你缩小口语和写作的差距。
04, 母语的写作本身也不好
如果你用自己的母语都不太能够形成一篇考虑周全、具有逻辑性的短文，那你就不太能写出外语的。在讲话的时候，我们通常只要一口气讲出一到三句话来回答一个问题。除非我们做演讲、拍视频、受采访等等，否则我们都没有必要想出绝对全面完整的、包含很多细节、结合很多要点的回答。显然有的人即使用母语也很难做到这些事情。如果你是那样的人，你的外语口语也许会被认为很厉害，但是写作的进步会很有限。
解决方法
那如何解决这样问题？这类学生如何让自己的写作跟上口语的步伐？最关键的就是大量的输入练习。
听了大量的外语语音以及读了很多外语文字以后，学生就会察觉到什么是母语人会用的外语表述，什么是读起来不太正确的。要是你听了几千个小时母语级别的外语语音，也花费几百个小时阅读外语文字，写作时你自然就会知道母语人会如何表达你所想表达的思想。你将全依靠自己的潜意识形成外语句子，然后你将很确信自己想出来的句子会很正确。你将没必要详细地分析或调整写出的每一句话。
除此之外，你也要偶尔让母语老师修改你写的作文，然后用类似Anki的间隔性重复系统来学习和复习被老师修改的语句。这样可以更快地降低错误率。对了，如果你想找我来修改你的写作，以及每周给你一对一的反馈的话,请报名参加我们LEARN WITH JOHN【雅思写作训练营】。但无论你上不上我的那个课程，你都需要找母语人去修改你的外语写作。
最后，对于那些连母语作文也写得不太好的人。这是一个比较难解决的问题，但是多看书会很有帮助。看成功作家写的书，不论那本书是用你的母语还是外语写的，都会帮助你意识到到底什么算是很好的写作。那些连母语也写的不太好的人通常是不太爱看书的。如果他们不愿意多点阅读，那永远都无法提升自己的写作水平。
谢谢阅读！
