为什么那么多人的外语学习都会半途而废?
大多数尝试学习外语的学生他们最后都失败了。对的,大部分人从来没有成功地获得流利地讲一门外语的能力。主要原因是:他们在自己成功学会前就放弃学习!有人说放弃学习是学习外语失败的唯一原因。我之前在👉这个视频也有讲过:想学好外语,只有这一件事你绝!对!不!能!做!其实死亡也是个挺阻碍外语进步的原因。要是你打算在接下来的几年中学会外语,那千万不要让自己死掉第三个就是超级差的学习方法。如果你唯一的学习方法是一个一个背单词,那你可能活到500岁还是学不会一门外语。最后一个我能想起来的阻止人学会外语的障碍就是:有的人只学习外语,却从不练习它。
学习和练习都挺重要,不能忽略其中任何一个。关于最后两点,我之前已经写了好多关于有效的外语学习方法,以及关于练习外语的重要性的文章。而对于第二个原因,我也无法告诉大家如何避免让自己死掉!
因此我今天的文章是关于如何避免那个最主要的阻止学生学会外语的原因,即如何避免半途而废,或者说如何保持学外语的动力。
A Strong Why (强烈的学习动机)
外语学生都需要一个或者几个鲜明的学习那门外语的原因。许多成功学家和生活教练都经常提到“A strong why”的必要性。他们的理由是:如果我们说服自己去实现某一个目标的理由足够强大,我们将愿意付出尽可能多的努力去实现它。同时,假如我们没有很明显的实现目标的需求,那我们很可能就会放弃。
在中国时,很多我的朋友曾经尝试过学习第二门外语。通常是西欧的某门语言。他们中的几个人会成功,不过大多数都在开始学习不久后放弃。我总是很好奇他们最初学习的动机是什么。那些失败的朋友中,要么是不能想起来自己学习的理由,要么就是想起来的理由特别傻。我通常听到的很傻的学习一门外语的理由包括:
- 看过一部某种外语的电影后就很想学习它。
- 觉得那门语言(通常是法语)很好听。
- 你打算到某个国家度假一两个礼拜。
- 你认识了一个来自该国家的帅哥/美女,并以为那里的每个男人/女人都跟ta一样有魅力。
类似以上这样的动机给学生的动力总是不够多到可以让他们在几年中保持一致的天天学习的习惯。
合适的学习外语的动机包括:
- 有具体的搬到该国家的计划。
- 有具体的使用该语言读大学课程的计划。
- 有学生比较确信自己将与其保持长期紧密关系的那门外语的母语者。
- 已经知道自己超级喜欢学习外语的感觉。
保持自信
很多外语学生坚持不下去的原因是缺乏自信。他们对外语学习掌握的错误看法是:如果我坚持学习,我可能会学会这门语言。这个信念不仅是错的,而且也很危险。要是你相信自己可能学会这门外语的话,那也意味着你相信自己可能也不能学会。你在外语学习上花费的那好几百个小时可能会起作用,也可能是白费的。这样的态度让人很难坚持。正确的、每个学生都该怀有的信念是:如果我坚持学习,我肯定会学会这门语言。相信这句话的学生肯定不会轻易放弃。他们知道能够流利地讲话、通过考试、在上班时使用外语、通过外语认识新朋友、看懂外语电影等等目标都是可行的。因此也知道他们付出的努力是值得的。
设定目标
短期、中期、长期目标都是学生应该用来增加自己学习动力的工具。很多学生除了“我要学会这门语言”之外,没有什么具体目标。那样的学生成功的可能性很低。具体、可行的目标就像我们从零到学会外语路线的汽油站。每当实现一个小的目标,我们就能获得足够能量推进到下一个。对于刚开始学习新的外语的学生来说,这样目标的例子包括:
- 短期:这周每天花费一个小时用类似Pimsleur、Glossika、 Assimil、多邻国等教材
- 中期:在3-4月内能够跟母语者分享简单的30分钟对话
- 长期:在2-3年内通过C1级别的官方考试
奖励自己
为了奖励自己以及保证自己将继续实现每个阶段的短期目标,有效率的学生会利用奖品。不同学生会喜欢的奖品不一样。例子包括:
- 短期:在一整个礼拜天天学习一个小时后,去高端的甜品店吃一块美味的蛋糕
- 中期:第一次顺利地完成30分钟和母语者的对话后,预定一个到目的语言的国家的度假
- 长期:考完C1考试,去通过那门外语读一个关于自己感兴趣学习领域的硕士课程
衡量进步
另一个阻止学生坚持下去的原因是:他们不确定自己是否在进步。学生都应该有可靠的衡量进步的方法。我自己喜欢用的两个工具是:模拟考试卷以及录音笔。通过一月一次做一个听力和一个阅读模拟考,我可以很清楚地指出自己的进步速度。一般来说每个月的分数应该比上次高一点。有时候区别很大,有时候区别很少,甚至有退步,但长期来看进步会很明显。通过录制自己的外语对话,我们也可以分辨出自己的口语进步。
这当然没有像比较模拟考分数那样确切,不过如果你在几个月里,每周都跟别人练习几个小时口语,然后听自己在两个不同阶段的口语的话,你肯定会听出自己在流利性和词汇量方面的改进。感受到自己肯定在进步的学生不会放弃学习,反而会更加努力。
插播一个小广告:在我们的【雅思口语训练营】里,我不仅会指出学生犯的错误,也会帮助他们衡量是否进步。这样坚持练习会比你上所谓口语技巧的课有用多了!报名可以咨询Lynn(微信 tanglinlin0478!
建立习惯
世界最著名的生活教练Tony Robbins 托尼·洛宾斯 每天一起床就去泡冷水澡。根据科学研究以及传统的医学道理,泡冷水澡对身体和大脑的好处超级多。然而却很少人那么做。为什么?因为他们太害怕那几分钟的痛苦。罗宾斯先生说他也害怕,他的身体天天都不想跳进寒冷的冰水。但尽管如此,他还是天天去做。他所说,他从不跟自己妥协。很多人都会想借口。他们会对自己说那天不用做,或者可以晚一点做。罗宾斯已经完全养成那个习惯。他知道自己在前几年每天都做过,今天也要做。
一个在前四个月每天在同样时间,去同样的咖啡厅,学习一个小时外语的人今天也会去学习。而一个偶尔学习,大多数天不学习,没有具体学习计划的学生很可能今天也不要学习。况且,如果他一个多星期里都不学习,那他很可能会完全失去动力,并不会再学习那门语言。
Fun(用有趣的方法)
如我在这篇文章已经说,(Link: Fun的重要性)很多学生,特别是中国学生,对外语学习有错误观点。他们以为无聊,痛苦的学习方法的效率比好玩,有趣的方法要高。他们倾向于逼自己做讨厌做的学习,例子包括:背单词,背诵范文,朗读官方备考教材,听枯燥的听力教材,详细地学习语法课本,做练习题,读文学等等。由于那些学生很少做好玩的、真的有效率的学习和练习,所以他们讲话时听上去像有故障的机器人。
我指的高质量的学习方法包括:语言交换,看纪录片、电视剧以及读,听,写自己感兴趣的话题的内容。这也是很多学生坚持不了的原因。他们其实很讨厌每天做的学习。每当一天学习结束以后,他们一点都不期待第二天。这样的学生在一方面进步会很慢,在另一方面就是很容易放弃。要是你是一个不享受外语学习的人的话,那你肯定要尽早改变你所用的方法。
总结一下,学习动力充沛的学生应该是:
- 有个具体和重要的学习该语言的原因 (a strong why)
- 十分确定自己将能学会该语言
- 定出具体可行、能激励自己的短期、中期、长期目标
- 每当实现目标时稍微奖励自己
- 时不时衡量学习进步
- 保持天天学习的习惯
- 用高效率,自己真正享受用的学习方法
你平时有过学习外语动力不足的情况吗?有没有办法去克服呢?记得分享给大家!
谢谢阅读!