大学千万不要读外语专业

在之前的文章我分享了关于我为什么觉得大部分人都不该上大学的观点。其中也谈到了现在很多大学专业的问题。今天我要针对外语专业来谈谈我的看法。

关注LEARN WITH JOHN的几乎所有人应该都是外语学习爱好者，包括有一些是外语专业的大学生/老师，还有一些是考虑以后选外语专业的中学生。我的这篇文章企图说服那些中学生，不要在大学学习外语专业。这很可能也会冒犯到那些已经在读外语专业的大学生。如果你是外语专业在读的学生，也应该继续往下读，我也要分享一些关于如何摆脱在大学学外语困境的意见。

外语专业的所谓好处

网上有不少被大学和不同教育机构发布的，推荐外语专业的文章。他们都同样提到了关于学习外语专业的两个好处。第一个是外语学习给人带来很多乐趣和机会。第二个是外语本科毕业的学生可以每天在工作中用到他们所爱的外语。

这两个观点都站不住脚。像我这样的外语热衷者当然理解学习外语会有很多好处。但问题是：学习外语和读外语专业完全是两个概念。如今我们可以在好几十个不同的场合学习外语。例子包括：在手机上用类似LingQ的外语学习应用，在视频通话软件上跟辅导老师上课，在YouTube上看外语视频，跟语言交换伙伴交流等等。在这些学习场合中，大学教室是最不合适的其中之一。下文我会详细解释原因。

关于外语专业毕业生在就业市场具有优势的那个想法，我觉得那也是荒谬。现在任何学会过外语的人都可以用类似雅思，托福，DELE等外语考试或类似CATTI的翻译考试来证明自己的外语水平。有些公司也许会特别找外语专业的人，但是大部分公司只会在乎那个应聘者的实际外语能力高不高。

不要读外语专业的原因

1. 我们在哪里都可以学会外语

多亏互联网的发展，我们如今在任何地方都可以学会外语，没有必要专门在学校学习，没有必要去培训中心，特别没有必要花费自己四年宝贵的时间在大学里只学习一门外语。

如今，任何人，只要可以连上网络，就能够在两年内通过自学把任何外语学到很高的级别。我也不是说他们在那两年里都只是一整天学习外语。他们绝对可以只用业余时间，在工作或学习跟外语无关的专业的同时，在两年内学会外语。相对难的语言也许需要三年。

外语学习的成功率取决于一些事情：

在尽可能短的时间内，应该半年左右，用在外语教材出现的句子和简单对话学会最常见的几千个词汇和词语搭配，以及最起码的语法结构。
当自己度过那半年用教材学习的阶段以后，接下去花几千个小时听，读，看母语人会消费的内容。
用类似Anki的间隔性重复系统复习一些在母语级别内容中出现的句子。
做几百个小时的输出练习。就是一对一的口语和被母语人修改的写作。

任何做这些事情的人，都会达到很高的外语水平，也会有很快的进步。绝对没有必要为了做上述四件事情而专门上大学的外语课。事实上，上大学外语课的外语学生通常都在浪费自己本该花费在做那四件事情上的时间，反而在做很多效果很差的学习。

想多一点理解以上那四个概念建立自己的日常外语学习系统的话，了解👉“任何快速学会任何外语“课程。

2. 外语专业毕业的人通常有一般的外语水平

之前在中国的时候，我在国内的大学教过很多英语专业的课，我也认识了很多在西方国家学外语专业的英文母语者。他们有一部分很优秀，外语级别特别牛逼的。大概有十分之一是这样。有一部分，十分之三左右，毕业以后还是一点都不会说话。其他的都是水平不错，但也不是很好。用雅思做例子的话，通常有6.5分的口语水平，听力和阅读级别高一点。这样级别的人，如果没有专门去读外语专业，而是读了别的专业，或者工作了，或者环球旅行去了，只要ta每天腾出2-3个小时的时间做我之前👆列出的4种类型的外语学习，都可以在两年内达到同样的级别。

3. 大学外语老师通常不太会教外语

大部分大学的外语老师包括一些母语老师，还有一些是本国的非母语老师。例如在中国，一部分外语老师是外语专业毕业的中国人，还有一部分是母语人。两种类型都有缺点。非母语老师通常得到那份工作的原因不是因为ta的外语级别很高，而是因为大学成绩很好看。而母语人的缺点通常是不太理解如何教外语。在国内大学的大部分外教都是只做过一个月的对外教英文培训。我怎么知道那件事？是因为我在中国大学上班的那个时候认识的全部外国同事都是做了跟我自己做过的一样的培训。其中只有一些，因为本身学过外语，才比较擅长教外语，但是大部分人既不理解外语又不关注外语学习。

4. 在大学学习外语跟在培训机构学习外语的缺点差不多

我一直劝阻大家不要浪费时间和钱参加培训中心的外语课。去年也写了这篇预见很多外语培训机构在接下了十年将破产的文章。想知道培训机构具体有哪么缺点的话，可以按这里看那篇文章。

5. 大学外语课程包括很多没用的课

在我看来大部分在外语专业上的课都是不太有用的。都是把学一种外语的大技能分成很多单独的小技能，然后用效率很低的方法教那些小技能。例子包括:

语法课：语法非常重要。但它应该是通过看和听好多在外语内容出现的外语句子所习得的，而不是通过坐在教室里，跟好几十个别的学生一起听教师说明语法规则而掌握的。不要去上语法课！
听力课: 听力非常重要。但它应该是通过听好几百个小时，甚至几千个小时的外语语音和视频而培养出来的。应该是每个人发现并听他个人所喜欢的内容。在教室里跟好几十个其他学生一起听同样无聊的语音，然后听老师分析该语音，这都不太有用。
阅读课:跟听力的概念一样。千万不要上听力课或阅读课
外国文化课: 大部分人对外国文化很有兴趣，有的人不是。两种类型的人都可以成功学会外语。两种类型人，只要做那些成功学会外语的人都做的事情，即：听和看好多来自那个国家的母语内容，以及跟母语人交流的话，ta就会慢慢理解该国家的文化。绝对没有必要专门上课为了理解外国文化。
翻译课:翻译是个很好用的能力。如果教翻译课的教授很有经验的话，他很可能会分享一些好用的、专业翻译会用的小贴士。可是同样的小贴士也可以在网上研究，然后自己练习。
口语课：很明显，口语也非常重要。就象阅读，听力，语法一样，教室绝不是合适的培养口语能力的地方。任何上过大学的口语课，以及做过语言交换或一对一的口语课的人，都可以自己做一下比较。在大学的口语课，学生的大部分时间都是用来听老师，还不一定是母语老师，以及其他学生讲话。而语言交换或一对一的口语课上，每一分钟都是有价值的对话练习。
写作课: 如果大学的外语写作课是被母语人教的，然后那位外教也修改学生的很多写作作业的话，那我承认写作课可以起作用。但问题是：很多大学的外语课都不是被母语人教的。我认识了好多自己雅思写作级别只有6.5分或7分的中国老师，都从事在大学教英语专业的写作课。6.5分到7分的确算是一个不错的写作级别，但是肯定不够高到可以修改学生的英语写作，特别是英语专业的学生。

6. 随着技术的发展，跟语言有关的工作很可能越来越少

在最近几年翻译软件发展了很多。即使还没发展到可以完全代替人类翻译，但已经大大减少了完成文本翻译所需要的时间。我估计不久以后也许会完全代替人工翻译。同时，随着外语学习软件的发展，外语老师的工作很可能也越来越少。

我希望我已经说服青少年朋友们不要选择读外语专业，但是那些已经在大学上着外语专业的学生怎么办？以下我提供一些关于摆脱那个困难的意见。

通过外语学习其他的实用能力：

现在网上有很多不贵的，甚至免费的教人很实用的能力的课程。外语专业的学生应该在大学期间，通过自己所学习的外语去学会一些在生活中以及在就业市场中更有用的能力。这里是一些评价不错的，提供不同类型课程的平台:

Google Courses:谷歌用很多不同的语言提供好几十个关于科技的免费课程。所教的能力包括：电脑编程，市场营销，工作效率管理等. https://learndigital.withgoogle.com/digitalgarage/courses
Coursera: 应该是世界最有名的网上课程平台。总共有5000多个课程。很多都是免费的。很多都是跟著名大学合作发布的。
EdX: 有点像Coursera,也有3000多个课程。绝大部分课程是通过英语教的，但也有用西班牙语教的。在这样的平台通过外语培养出不同能力的外语专业学生，在一方面会增加就业机会，在另一方面会明显地提高外语能力。

尽可能地少上没有用的课：

大学的课可以被分成三种类型，有用的，没有用但有出勤率要求的，没有用且没有出勤率要求的。聪明的大学生会分辨有用和没用的课程，也会参加所有有用的课。对于没用的课程，只会上足够来确保自己会通过课程。在同学们都在教室里睡觉或玩手机时，聪明的学生在家或在图书馆专心学习其他有用的事情。对于外语专业，这个概念非常重要。

另外，对于没用的课但有出勤率要求，约翰会尝试在上课的时候偷偷地用一个耳机听外语语音。

不要错过出国学习的机会:

我住在上海时自学西班牙语。我认识了不少中国的西班牙语专业学生。他们都在读本科期间，有去西班牙或墨西哥做一两个学期留学的机会。他们虽然都认识了一些已经从国外回来的，通过这样的留学机会取得很大西语水平进步的学生，但很多人还是不太确定自己到底要不要去留学。

在我看来留学机会就是外语专业唯一的好处。如果你读的是有出国留学机会的外语专业的话，那千万不要错过那个机会。只要你在国外时，不是每天只跟其他的中国留学生交流的话，那你很可能在一个学期内所取得的进步的比国内四个学期加起来的还多。

如果有合适的经济条件的话，尽量去过通过外语读跟本科无关的研究：

就象目前有太多人做本科一样，我也觉得有太多人读没有用的硕士。尽管如此，对外语专业的毕业生来说，通过外语读硕士也许很有帮助。如果可以的话，最好读一个跟本科无关的研究。这样你可以展示自己的外语级别，也体现出你不只是擅长外语，你也可以学会其他事情。